Ziel der Erziehung und Bildung ist es, die Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler in ihrer individuellen Ausprägung zu stabilisieren, Störungen abzubauen und deren Folgen so gering wie möglich zu halten, die Integration stufenweise in allen gesellschaftlichen Bereichen anzubahnen und zu bewirken.

Die Aufgaben der Schule für Sprachbehinderte umfassen darüber hinaus ein gestuftes System von Maßnahmen, wie Elternberatung, Frühförderung, Förderung und Betreuung in allgemeinen Kindergärten und Beratung und Betreuung in allgemeinen Schulen.

Die Sprachheilschule Crailsheim ist eine staatliche Schule. Der Schulträger ist der Landkreis Schwäbisch Hall. In der Regel besuchen derzeit 90 Mädchen und Jungen die Schule. Sie werden in 8 Klassen, in den Klassenstufen 1 - 4 unterrichtet.

Das Kollegium besteht derzeit aus 11 Sonderschullehrerinnen und Sonderschullehrern, drei Grund- und Hauptschullehrerinnen und einem Pfarrer.

Im Rahmen ihrer Lehraufträge arbeiten zwei Kollegen in der Kooperation mit Regelschulen und drei Kolleginnen in der Frühförderung und der Grundschulförderklasse. Ein Kollege betreut den LRS - Stützpunkt.

Unsere Erstklässler werden täglich vormittags fünf Schulstunden unterrichtet. Die Kinder der Klasse 2 haben zusätzlich an einem Nachmittag Unterricht, die Kinder der Klasse 3 und 4 an zwei Nachmittagen.

Die von Lehrbeauftragten angebotene Koch AG ermöglicht das Angebot eines warmen Mittagessens für die Schülerinnen und Schüler, die Nachmittagsunterricht haben. Unser zusätzliches Unterrichtsangebot beinhaltet eine intensive Bewegungsförderung. Diese stellt sich z.B. dar im Angebot der rhythmisch- musikalischen Erziehung, dem Umfang der Sportstunden und der Möglichkeit, einmal in der Woche mit den Klassen 2 und 3 ins Schwimmbad zu gehen.

Der Verzicht auf die Schulglocke ermöglicht ein themenbezogenes und dem Leistungsrhythmus der Schüler und Schülerinnen angepasstes Arbeiten. Seit dem Schuljahr 2008/09 sind wir in das Jugendbegleiterprogramm eingebunden, d.h. Kinder der 2. Klassenstufe erhalten jeweils am Donnerstag Nachmittag eine Hausaufgabenbetreuung, die von einigen Eltern "ehrenamtlich" übernommen wird. Eine Mutter unterstützt unsere therapeutische Arbeit am Vormittag mit einer zusätzlichen Leseförderung für leseschwache Kinder der Klassen 2 bis 4.